为进一步推进教师教学技能交流，提升青年教师教学水平，提高教学质量，根据浙江省教育厅办公室、浙江省教育工会办公室《关于开展浙江省第十一届高校青年教师教学竞赛的通知》（浙教工办[2019]14号）和学校《教务处、教师发展中心、工会关于开展第七届青年教师教学竞赛的通知》精神，机电与能源工程学院（以下简称“学院”）决定举办2019年青年教师教学技能竞赛。

一、目的与意义

以“教学技能竞赛”和“教学设计”等形式丰富教学交流，促进广大青年教师提高业务水平，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

二、参赛人员

学院符合年龄条件的全职教学科研岗教师，年龄40周岁以下(1979年8月31日以后出生)，往年未参加过学院初赛及学校决赛的青年教师必须参赛，往届获浙江省特等奖、一等奖的教师不重复参赛。

三、竞赛时间与地点

2019年6月6日（周四）上午08：00

地点：NB319

四、竞赛评委

陈光明、童微星、张学昌、胡长兴、王晶、高德、施岳定、宣永梅、黄方平、李继强、张炜

五、竞赛内容

竞赛内容包括教学设计、课堂教学、教学反思三部分，成绩评定采用百分制，三者权重分别为20%、75%、5%，具体评分标准见附件1。参赛课程应为本科专业培养方案中已有课程。

1、教学设计。参赛选手提供以下材料：

（1）参赛课程教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素，格式为PDF文档通用格式。

（2）参赛课程教学设计。是指以1个学时（45分钟/每学时）为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

2、课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟。主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。

3、教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的45分钟内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料(500字以上)。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带书面或电子等任何形式的资料。

六、竞赛进度安排

1、5月17日上报参赛名单，各研究所择优推荐参赛教师，建议至少报名2名教师。

2、6月4日组织参赛人员抽签，决定比赛顺序。

3、 6月5日上午10点之前参赛教师提交参赛课程教学设计和教学大纲纸质版各11份，以便评委评审。

4、6月7日公布获奖名单，并推荐至教务处参加校级教学技能竞赛。

七、奖项设置

设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。

向获奖教师颁发荣誉证书，并给予一等奖：2000元/人，二等奖1000元/人，优秀奖500元/人。

机电与能源工程学院

 2019年5月10日

     附件1